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径义中学教师岗位竞聘实施方案(试行)
发表时间:2013-3-5 14:50:57 来源: 被阅读次数:2504次
???????????????????????????????????????????? 20121220在全体教师会议上通过
???????为了深化学校管理改革,进一步完善学校专业技术人员职务聘任制,充分调动广大教师教育教学工作的积极性,全面提高教育教学质量,结合上级有关文件和本校实际,制定本方案。
一、成立竞聘上岗工作领导组织机构
?长: 黄小清
成?员: 杨辉明?谭贵州?熊永华?林建新?林科?刘红郁
?能:制定、修改竞聘实施方案;组织竞聘工作。
二、岗位竞聘的原则
1、贯彻以人为本和人人皆可成才的科学人才观,坚持公平、竞争、择优的原则,坚持任人唯贤、德才兼备的原则,注重工作实绩与能力。
2、积极推行全员竞聘制度,建立优胜劣汰、能上能下的竞争激励机制,促进学校的生机和活力。
3、岗位竞聘政策公开,过程公开,结果公开。
三、参加竞聘上岗各类人员应具备的条件
(一)基本条件
?1、遵守宪法和法律;
?2、具有良好的品行;
?3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;
?4、适应岗位要求的身体条件;
?5、在编在职在岗;
?6、上年度年度考核结果为合格及以上的。
(二)任职条件(岗位说明)
?专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。
?1、五级岗位(中学高级教师一级岗位)的具体任职条件
?具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学高级教师职务6年以上或在六级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;教育教学效果好,得到本校师生公认;积极开展教育教学研究,有县级以上的研究成果或在市级以上公开刊物发表的论文。
?2、六级岗位(中学高级教师二级岗位)的具体条件
?具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学高级教师职务4年以上或在七级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;教育教学效果好,得到本校师生公认;积极开展教育教学研究,有县级以上的研究成果或在市级以上公开刊物发表的论文。
3、七级岗位(中学高级教师三级岗位)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证和中学高级教师职务任职资格,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。
4、八级(中学一级教师一级岗位)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学一级教师职务6年以上或在九级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数;教育教学效果较好;积极参与教育教学研究。
5、九级(中学一级教师二级岗位)的具体条件
备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学一级教师职务4年以上或在十级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数;教育教学效果较好;积极参与教育教学研究。
6、十级(中学一级教师三级岗位)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证和中学一级教师职务任职资格,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。
7、十一级(中学二级教师一级岗位)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学二级教师职务6年以上或在十二级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数;能完成学校安排的教育教学任务或工作;认真参加教育教学研究活动。
8、十二级(中学二级教师二级岗位)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任中学二级教师职务4年以上或在十三级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数;能完成学校安排的教育教学任务或工作;认真参加教育教学研究活动。
9、十三级(中学三级教师岗位)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得初级中学教师资格证和中学三级教师任职资格。
10、小学高级教师一级岗(八级)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得小学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任小学高级教师职务6年以上或在九级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数;教育教学效果较好;积极参与教育教学研究。
11、小学高级教师二级岗(九级)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得小学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任小学高级教师职务4年以上或在十级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数;教育教学效果较好;积极参与教育教学研究。
12、小学高级教师三级岗(十级)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得小学教师资格证和小学高级教师职务任职资格,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。
13、小学一级教师一级岗(十一级)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得小学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任小学一级教师职务6年以上或在十二级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数;能完成学校安排的教育教学任务或工作;认真参加教育教学研究活动。
14、小学一级教师二级岗(十二级)具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得小学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。任小学一级教师职务4年以上或在十三级岗位满2年以上;达到学校规定的教师工作量;近两年继续教育课时达到上级规定的每年教师继续教育课时数;能完成学校安排的教育教学任务或工作;认真参加教育教学研究活动。
15、小学二、三级教师岗(十三级)的具体条件
具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己。取得小学教师资格证,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。具有小学二级教师职称或新参加工作和未定级教师。
四、岗位计划
(一)管理岗位拟共设二个,占岗位总量的7.1%。其中,九级岗位2个,占管理岗位总量的100%。
(二)专业技术岗位数量、等级、结构比例
专业技术岗位拟共设26个,占岗位总量的92.9%。其中:
副高级岗位3个,占专业技术岗位总量的10.7%。其中,六级岗位1个,占副高级岗位总量的33.3%;七级岗位2个,占副高级岗位总量的66.7%。
中级岗位12个,占专业技术岗位总量的46.2%。其中,八级岗位2个(中学一个、小学一个),占中级岗位总量的23.1%;九级岗位6个(中学三个、小学三个),占中级岗位总量的38.46%;十级岗位4个(中学二个、小学二个),占中级岗位总量的38.5%。
初级岗位11个,占专业技术岗位总量的42.3%。其中,十一级岗位6个(中学三个、小学三个),占初级岗位总量的58.3%;十二级岗位5个(中学三个、小学二个),占初级岗位总量的41.7%。
(三)工勤技能岗位数量、等级、结构比例
工勤技能岗位拟共设0个,占岗位设置总量的0%。
五、竞聘办法和程序
(一)竞聘办法
1、竞聘专业技术职务级别。在职称主管部门下达的高级、中级岗位增岗计划内进行,采取量化赋分的办法。量化赋分主要包括:教龄赋分、学历赋分、任职年限赋分、年度考核赋分、荣誉称号赋分、论文论着赋分、教育教学及管理成果赋分、工作量赋分、继续教育赋分、民主测评赋分、附加分。
2、竞聘专业技术职务内部不同等级。在职称主管部门下达的高、中、初各级内部不同等级上限规定内进行,采取量化赋分的办法。量化赋分主要包括:教龄赋分、学历赋分、任职年限赋分、年度考核赋分、获奖赋分、继续教育赋分、德、能、勤、绩考核赋分、附加分。
3、竞聘工勤技能岗位,根据职称主管部门下达的工勤岗位计划,取得相应的技术等级,经考核合格,方可聘用。
(二)竞聘程序
1、成立竞聘领导小组,起草竞聘方案。
2、组织召开教职工大会讨论通过。
3、召开全体教职工会议,公布竞聘工作方案和竞聘岗位、任职条件、聘期、目标任务和待遇等。
4、报名、资格审查。
5、竞聘量化考核按当年或上一年的年度考核量化考核得分乘以50%,满分50分。
6、竞聘工作领导小组集体审核,确定拟聘人员。
7、对岗位拟聘人员进行公示,公示期一般不少于7天。
(三)否定因素
凡有以下情况之一者,取消竞聘上一级岗位资格:
1、本人提供材料不实,弄虚作假者。
2、工作严重失职、渎职,造成重大技术责任事故,或严重违反职业道德,影响很坏,群众意见很大者。
3、采用行贿、拉票、恶意中伤、打击报复领导小组成员和其它竞聘人员,进行不正当竞聘者。
4、年度考核三年内有一次基本合格及以下者。
5、长期病休或完不成教育教学任务者。
六、聘期管理
1、专业技术岗位一个聘期为1年。
2、连续在一个岗位上被聘用满10年,且年度考核均为合格以上的,合同期满时距法定退休年龄不满3年,本人提出按现聘岗位签订至退休合同的,聘期可至退休。
3、达到国家法定退休年龄的人员要严格按政策规定按时办理退休手续。
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